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作者:姚毅华
发布时间:2018年10月29日
姚毅华 2018年10月29日
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--金钟路幼儿园科技节活动报道10月15日,我园以“我探索,我发现”为宗旨的科技节在一场师生家长共同
教师解答


--金钟路幼儿园科技节活动报道

10月15日,我园以“我探索,我发现”为宗旨的科技节在一场师生家长共同参与的科学实验、科学故事中拉开了序幕,结合生活中常见的科学现象,抓住“发现、观察、记录”这些元素,开展了2018学年暨第五届科技节活动。孩子们通过参与丰富多彩、形式多样的活动,更好地体验科技就在我们身边,感受科技给我们带来的美好。

本次活动以“发现·实践·体验”为主题,旨在培养师生的科学素养和实践能力。活动时间从15日到19日持续1周。我园在前期对科技节的内容进行提前告知,让家长了解科技节的意图,让家长的参与提升此次活动的价值,让科技节真正发挥辐射影响的作用,让幼儿感受到科学并不高深,科学就在我们身边。幼儿园在科技节期间,鼓励老师参与科学实验秀,讲科学故事,进行科学剧表演,丰富科学的演绎形式,吸引家长与孩子一起开展小实验,进行科学建构活动。班级中,组织幼儿开展各种科技活动,制作科学小玩具,培养学生科技素养;还根据幼儿年龄特点进行科技观察活动,饲养昆虫、植物……让幼儿亲近大自然,用眼睛去观察,去发现,用耳朵去倾听,用手去触摸,感受人与自然的和谐相处。丰富多彩的科技活动让孩子们开拓了视野,拓展了相关的知识,丰富了幼儿的经验。

本次科技节活动针对幼儿的年龄特点,为小、中、大三个年龄段设计了不同的活动内容。其中,小班亲子建构为纸杯垒高,游戏内容是吹泡泡,与同伴一起做植物吸水的实验,幼儿在观察、操作中感受科技的魅力。中班开展的是玩纸牌、用纸杯自制玩具、饲养蚂蚁的活动,幼儿通过创新思维,动手操作,将纸牌简单的折叠后堆叠出有主题的结构,甚至不断创造出新的高度。中班的孩子在自己制作的听筒中听到了放大的音量,快乐的和自己的朋友打起了电话,说起了悄悄话。大班孩子参与的是用A4纸造桥、自制纸骨牌、饲养小蜗牛的活动。幼儿通过一次次的尝试,看到了纸张折叠后的力量,发现了有趣的现象,产生了对科学的兴趣。

荀子说:“(在学习中)听说比不听好,见到比听说好,知晓比见到好,实践比知晓好,学习的最终就是实践,实践了,就明白了。”我们的科学大篷车就是孩子实践的场所。科技活动的主旨在于唤起幼儿对科技的热爱,孩子们通过动手参与,感受科技在身边,科学在身边。希望我们的科技节能让孩子喜欢科学,激发起他们对身边科学的兴趣与探究欲。

撰稿:姚毅华


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